皮亚杰在对儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上，将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维的自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于（  ）

• A、感知运算阶段

• B、前运算阶段

• C、具体运算阶段

• D、形式运算阶段

名词解释：

《蒙台梭利教育法》

光谱方案依据的理论基础是（   ）

• A、多元智力理论和非普遍性理论

• B、认知发展理论和非普遍性理论

• C、认知发展理论和进步主义理论

• D、多元智力理论和认知发展理论